La charte de Kaléidos, version illustrée

« Travailler ensemble pour une société juste »

Les valeurs et les missions du collectif sont liées. Elles s’expriment dans notre manière d’agir.

Le collectif a des valeurs :
ce en quoi nous croyons.
Le collectif a des missions :
ce que nous faisons.
Les valeurs et les missions sont liées.
Elles s’expriment dans notre manière d’agir.
Le collectif agit avec ces valeurs et ces missions.

Vivre ensemble

Le vivre ensemble c’est :

écouter les autres
respecter les autres
être gentil avec les autres

Pour nous, c’est important.
Nous travaillons ensemble.
Nous faisons des actions avec d’autres associations et avec le public.

Nous veillons à rendre nos événements accessibles au plus grand nombre.

Nous voulons être plus forts et plus fortes ensemble.

Cette force aide à lutter contre :

les injustices sociales,
l’exclusion.

Nous voulons que nos événements soient accessibles. Toutes les personnes doivent pouvoir participer, quelle que soit leur situation.

Faire vivre la diversité

Nous faisons attention à la représentativité dans nos événements. Les personnes concernées par les discriminations doivent pouvoir porter leur voix et partager leurs expériences.

Nous voulons que toutes les personnes soient représentées.

Des personnes sont concernées par les discriminations. Il est important qu’elles :

en parlent
et expliquent ce qu’elles vivent

La diversité des parcours et des façons d’être au monde est une richesse. En rassemblant ces points de vue, nous comprenons mieux les inégalités et les rapports de domination.

Les façons de vivre sont différentes.
C’est une chance.

En écoutant plusieurs points de vue,
on comprend mieux :

les inégalités
les rapports de domination

Les rapports de domination, c’est quand une ou plusieurs personnes limitent la liberté des autres. Il n’y a plus d’égalité entre les personnes.

Nous reconnaissons les injustices sociales et les discriminations. Et nous choisissons d’agir en cherchant des solutions possibles.

Certaines veulent imposer leurs idées ou leur volonté. Les rapports de domination peuvent être très variés : le racisme, les violences conjugales, le harcèlement…

Nous voyons les injustices sociales.
Nous voyons les discriminations.

Nous créons des espaces où peuvent émerger : des expériences positives, des solutions concrètes, d’autres manières d’agir

Nous choisissons d’agir et nous cherchons des solutions possibles.

Nous créons des rencontres pour :

vivre des moments positifs
trouver des solutions
agir différemment

Apprendre ensemble

Nous pensons que le savoir se construit collectivement.

Nous avons toutes et tous quelque chose à apprendre des autres.

Personne ne connaît toute la vérité.

Nous ne faisons pas de différence entre expert·es et non-expert·es.

Nous ne faisons pas de différence entre les personnes expertes et les personnes non expertes.

S’éduquer ensemble signifie apprendre les un·es des autres, avec nos partenaires et avec les publics que nous rencontrons. Nous ne transmettons pas un savoir de manière descendante.

Apprendre ensemble veut dire :

apprendre des autres
apprendre avec les associations
apprendre avec les personnes que nous rencontrons.

Nous créons des moments et des évènements pour partager des connaissances.
Cet échange est très important pour notre engagement. C’est notre objectif.

Il nous aide à comprendre comment les inégalités et les discriminations se construisent dans la société, et comment nous pouvons parfois en reproduire les mécanismes.

Il aide à comprendre :

pourquoi les inégalités et les discriminations existent
comment nous pouvons parfois les reproduire

Prendre conscience de ces dynamiques permet de faire évoluer les pratiques et d’expérimenter, ensemble, des manières plus justes d’agir et de vivre.

Comprendre ce qui se passe permet :

de changer nos façons de faire
d’en essayer de nouvelles
vivre de manière plus juste.

Donner de l’importance à toutes les paroles

Lors de nos événements, le public participe à la réflexion et à l’action. Nous faisons attention à l’intégration des événements dans les quartiers où ils se déroulent, en tenant compte des réalités économiques, sociales et culturelles.

Lors des événements, le public participe :

il réfléchit ensemble
il agit ensemble

Quand nous organisons un évènement, nous pensons aux personnes qui habitent le quartier.

Nous prenons en compte :

leurs moyens financiers.
les habitudes du quartier
la culture des personnes

Chaque parole a la même valeur. La parole du public est aussi importante que celle des intervenant·es ou des membres du collectif.

La culture c’est ce que les personnes créent apprennent et partagent.

Chaque parole a la même importance :

la parole du public
la parole des personnes intervenantes
la parole des membres du collectif

Nous privilégions l’intelligence collective et le partage d’expériences, quel que soit l’âge.

Quand c’est possible, nous choisissons de :

réflechir ensemble
partager nos expériences.

C’est pour tout le monde, peu importe l’âge.

Être dans l’échange mutuel et la coopération

Nos relations avec nos partenaires reposent sur l’échange et la solidarité. Les associations qui participent aux projets collectifs en enrichissent le sens. Nous reconnaissons leur autonomie et le travail qu’elles accomplissent, qu’il soit bénévole ou rémunéré.

Nos relations avec nos partenaires sont basées sur :

l’échange
la solidarité

Les associations participent aux projets.
Elles apportent des idées complémentaires.
Elles donnent plus de sens aux projets.

Nous reconnaissons leur autonomie. Nous reconnaissons leur travail : il peut être bénévole ou rémunéré.

Trouver un équilibre financier qui respecte ce en quoi nous croyons

Le collectif n’a pas d’objectif lucratif. Selon les projets, le collectif peut : prendre en charge tout ou partie des coûts mobiliser des financements compatibles avec ses engagements proposer des formes de contribution décidées collectivement et en toute transparence

Le collectif ne cherche pas à gagner de l’argent.
Le collectif peut :

payer la totalité ou une partie des coûts
trouver des financements qui correspondent à ses valeurs
proposer des formes différentes de revenus. Elles sont décidées ensemble et de manière claire.

Toute contribution financière respecte l’indépendance du collectif. Les dons et soutiens ne donnent aucun droit d’influence sur nos décisions. Le pouvoir d’agir et de décider reste collectif.

Le collectif peut recevoir :

des aides publiques ou privées
des dons
des soutiens

L’argent reçu ne change pas nos choix. Le collectif garde son indépendance.

Le pouvoir d’agir et de décider appartient à tout le monde.

Un collectif bienveillant et des limites claires

Nous pratiquons la bienveillance et nous la protégeons. Nous restons attentif·ves aux différences sociales, économiques et culturelles.

Le collectif pratique la bienveillance : respect, gentillesse et compréhension. Le collectif est attentif à faire respecter ces quatre valeurs.

Le collectif fait attention aux différences :

sociales
économiques
culturelles

Nous travaillons à ne pas reproduire les rapports de domination que nous combattons. Nous reconnaissons le droit à l’erreur comme un outil d’apprentissage.

Nous combattons les rapports de domination. Le collectif ne veut pas les reproduire.
Dans le collectif, il est possible de se tromper.

L’erreur permet d’apprendre.

Chaque personne doit être respectée.
Le collectif respecte la diversité et la laïcité.

Cependant, le respect de chaque personne est une condition essentielle. La diversité que nous défendons, attaché·e au principe de laïcité, exclut les postures et les idéologies qui nient les droits d’autrui ou cherchent à maintenir des rapports de domination.

Le collectif refuse :

les idées qui enlèvent des droits
les idées qui maintiennent des rapports de dominations

Chacun·e doit pouvoir exprimer ses besoins et ses limites. Il est important de pouvoir dire quand on se sent blessé·e ou en difficulté, afin que ces situations soient traitées avec écoute et attention.

Chaque personne peut :

exprimer ses besoins
exprimer ses limites

Il est important que les personnes disent :

si elles sont blessées par des mots ou par des gestes
si elles sont en difficulté avec une personne ou dans une situation

Le collectif écoute et aide ces personnes.

Choisir un fonctionnement horizontal organisé

Chaque membre peut participer aux propositions et aux décisions. Le collectif s’appuie sur une gouvernance qui garantit : la cohérence avec nos valeurs la stabilité de Kaleidos

Dans un fonctionnement horizontal, chaque membre peut :

proposer des idées
participer aux décisions

Le collectif a une organisation pour prendre des décisions.

Pour les projets, nous organisons une rotation des missions. Les tâches circulent afin que les rôles soient partagés.

Cette organisation garantit :

le respect des valeurs
la stabilité de Kaleidos

Pour réaliser les projets, il y a plusieurs missions. Chaque personne ne fait pas tout le temps les mêmes missions. Les personnes peuvent changer de rôle.

Le collectif accueille de nouvelles personnes.

L’accueil de nouvelles personnes se fait dans un cadre clair. Toute personne rejoignant le collectif prend le temps de comprendre les valeurs et le fonctionnement. L’implication dans les missions peut se construire progressivement, avec l’appui de membres déjà engagés.

Chaque nouvelle personne prend le temps de :

comprendre les valeurs
comprendre le fonctionnement
lire la charte

La participation aux missions peut se faire petit à petit.

Les membres déjà présents accompagnent les nouvelles personnes.

S’engager et progresser

Toute personne rejoignant le collectif accepte cette charte et s’engage à en respecter les valeurs. Kaleidos est un organisme vivant. Cette charte est notre boussole commune.

Toute personne qui rejoint le collectif est d’accord avec cette charte.

Elle s’engage à respecter ses valeurs.

Elle peut évoluer au fil de nos expériences. Nous veillons à la rendre accessible sous différentes formes, afin qu’elle puisse être comprise et partagée par le plus grand nombre.